现代商贸工业

2019, (24) 191

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情境教学法在高中思想政治课堂中的运用研究

胡双双;

摘要(Abstract):

新课程改革着重提出要把学生放在主体地位,要使得学生的创新能力和合作探究能力得到较高程度的发展,促进学生各方面能力协调发展。情境教学法恰好是一种注重以人为本的教学方法,近些年来,被逐渐地运用到了高中政治课的课堂中去。情境教学法主要是指教师在课堂教学的过程中,创设出较为生动形象的具体的一些场景,将课本上学生理解上存在困难或者是较为抽象的知识点,恰当合理地运用到教师所创造的情境中去,从而使学生在情感共鸣中理解相关的知识点,进而促使教学效果得到提升。

关键词(KeyWords): 情境;情境教学法;高中思想政治

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 胡双双;

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