现代商贸工业

2019, v.40(15) 170-171

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高职院校《基础会计》课堂有效教学探讨

聂颖;

摘要(Abstract):

基础会计是高职院校会计专业的入门课程,理论较为抽象,对于初学者来说具有一定难度。教师能否将学生领进门,使得学生爱上这门课,提高基础会计课堂教学的有效性便显得至关重要。结合自身教学实践与体会,在分析影响《基础会计》课堂有效教学的主要因素的基础上提出了具有针对性的解决措施,以期对高职会计教学的理论和实践有所启示。

关键词(KeyWords): 基础会计;高职教育;有效教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 聂颖;

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